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不要和陌生人说话------学校安全教育

2015年08月11日 12:04 来源:学校大全编辑:admin

不要和陌生人说话

——小学生的安全教育

开慧小学 黄志坚

目前,全国上下加强对中小学生安全教育的力度,为确保小学生安全提供了有力的教育保障,但有些教育内容在一定形式上制约了小学生的个性发展的需求,如《小学生安全教育读本》中的一些内容:不要和陌生人说话,不要给陌生人开门、不要接受陌生人的礼物、对陌生人保持必要的警觉,防止受骗上当等。

现代社会是一个高速发展的社会,人际关系的陌生化、复杂化是显而易见的。与人沟通都是从不熟悉到熟悉的过程,现代人注定要生活在不能不信任陌生人,但不能完全信任陌生人的世界中。一个人从学生时代到进入社会少不了要学习如何与陌生人相处,与陌生人接触、沟通、交流、合作、妥协等。但我们的安全教育从一开始就在教孩子自闭、对陌生人怀疑、敌视,那么与社会高速发展的特征是格格不入的。在现代社会不能把我们的安全托付给警察、把健康托付给医生、把教育托付给教师,对他们保持一定的信任,那我们会生活得很很危机感。

教育孩子单纯地把人分为陌生人和熟悉的人是不科学的,难道熟人就安全了吗?社会上不是有很多熟人骗亲戚、骗朋友的传销组织;拐骗妇女、儿童的犯罪公子,不都是利用熟人在实施犯罪吗?我们教育学生的是如何防范伤害,而是单纯地防范陌生人,相反不是有很多陌生人在实施救助吗?80年代时的大学生在风景区救助遇到危险的旅游者,还雷锋、罗盛教等不都是陌生人吗?不能对陌生人保持地最低程度的信任,也是对社会公众的一种伤害,对施救者的一种心灵伤害。

为此,在中小学生安全教育的教学过程中,要因时、因地的对学生进行辩证的教育,要求学生在学习的过程中能客观地认识事物,从而避免在安全教育的过程中对孩子留下一生的阴影,封闭自己的心灵、封闭对陌生人的交往。

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